Aracy A. Amaral (n. 1930) es historiadora y crítica de arte. Desde 1975 ha venido desarrollando un interés específico sobre el arte en América Latina, habiendo participado del Simposio de Austin, en Texas, y desde entonces allegándose a críticos latinoamericanos tales como el argentino Damián C. Bayón (1915−90) —organizador del evento—, el peruano radicado en México Juan Acha (1916−95) y Marta Traba (1923−83), la argentina inicialmente operando en Colombia.
En varios textos de la autora —que transitan de las artes plásticas a la arquitectura— una temática medular de los años setenta pasa a cimentarse: la idea de un sentido de identidad, tanto a nivel nacional como continental. Esto aparece en escritos como “Modernidade e identidade: as duas Américas Latinas, ou três, fora do tempo” [doc. no. 776159], donde se cubren tres décadas de los circuitos de arte tanto en el Brasil como en la América Latina, reuniendo asuntos de historia, de crítica, de arquitectura y urbanismo. En otro ensayo del mismo volumen —Textos do Trópico de Capricórnio: artigos e ensaios (1980?2005) (São Paulo: Editora 34, 2006)— Amaral refuerza el enfoque de este ensayo con el artículo “Alteridade e identidade na América Latina”, fungiendo ambos elementos como rasgos de cuño alternativo a la crisis o desgaste que presentan —en ese momento— las propuestas de índole modernista.
La autora encuentra en el estilo neocolonial un ejemplo de producción artística que trasciende el aspecto local de los países que integran la América Latina. Aunque hayan sido forjados, los trazos en común que detecta se amparan en un anhelo de identidad, el cual implica una aspiración de vínculos a escala continental y, en el fondo, plausible para un proyecto de naturaleza panamericana. Para más información, consulte de Amaral “Projeto de trabalho: História da arte moderna na América Latina (1780?1990)” [doc. no. 776227].
Incuestionablemente, y siguiendo la perspectiva crítica de la autora, este documento refleja su sustento en categorías unificadoras que se basen en aspectos socio-culturales.