Luis Camnitzer escribe un ensayo sobre su participación en la propuesta gráfica del NYGW (New York Graphic Workshop) a partir del Manifiesto FANDSO [en inglés: objetos seriados, prescindibles, afuncionales y libremente intercambiables]. Camnitzer intenta redimensionar el concepto de grabado; a su juicio, es “el resultado de una superficie productora de imágenes idénticas sobre un receptor, bajo repetición de ‘condiciones técnicas’”. Define la noción de FANDSO, asignándole diversas clasificaciones, ejemplos y categorías, surgidas tanto desde el punto de vista técnico como conceptual. Analiza tales ideas a la luz de la historia del arte, de la psicología y de la teoría marxista. A la larga, concluye, la función artística es autodestructiva.

El ensayo de Luis Camnitzer (n. 1937) sobre la propuesta artística del NYGW (New York Graphic Workshop), que reúne a José Guillermo Castillo (venezolano, n. 1938), Liliana Porter (Argentina, n. 1941) y al propio artista uruguayo, aporta un completo análisis de primera mano sobre la propuesta hecha a través del Manifiesto FANDSO de 1966 reproducido en el catálogo de la muestra Liliana Porter (Buenos Aires: Centro Cultural Recoleta, 2004). Tres años después de publicarse (1969), Camnitzer desglosa su noción, propone categorías conceptuales y técnicas, llevando esta idea hasta sus últimas consecuencias; esto es, la autodestrucción del objeto artístico y de la función del artista. El documento posee entonces un valor intrínseco. Es él uno de los creadores del FANDSO ocupado en explicarlo de manera detallada, de justificar su sentido y de proyectarlo a futuro, pocos años después de su surgimiento manifestario. Además, coloca la noción de FANDSO para ser revisada a la luz de teorías propias de la psicología, de la sociología o de la historia del arte. El texto desarrolla en profundidad un concepto, ofrece una propuesta conceptual del arte, y utiliza tanto la palabra escrita como las virtudes de la industria editorial: el soporte de su texto es un catálogo de la muestra que el NYGW realiza en Caracas en 1969.

Para otras ponderaciones críticas escritas por Luis Camnitzer, consulte el texto de 1968 “Art in Editions: New Approaches” [doc. no. 777430]; el artículo de 1987 “La educación artística en Latinoamérica trasciende el problema de la identidad cultural” [doc. no. 805061]; el artículo de 1988 “La colección latinoamericana del museo Guggenheim” [doc. no. 1089886]; la reseña de 1991 “El acceso a las corrientes mayoritarias del arte” [doc. no. 805271]; y el documento de 2004 “El New York Graphic Workshop” [doc. no. 785884].